【受訪者】我幫他們登門，我們整個課程其實是先從聊天開始，然後這個聊天會讓他們感覺到，我講的話在公共場合跟私人領域它的差別是什麼。講的內容包含我自己或我看見的東西，或我想像的，或我觀察到的。所以它其實是從現實跟虛構當中的縫隙去找到——我要說什麼、我在說什麼、我聽見了什麼、我感受到了什麼。
所以這個聊天的過程，他們慢慢去找到說，原來文學讀劇或者是戲劇，或者是聽廣播或聲音的表演當中，其實並沒有這麼遙遠。從這個到這個的過程當中逐步的去找到——啊，其實我已經一直在做聲音的表演了。
所以包含是，我跟我媽媽說「我今天晚點回家喔」，跟我跟我的好朋友說「我今天晚點回家喔」，他的態度是完全不一樣的。他們開始去捕捉到，原來我們在生活中一直都在表演。我們只需要去找到在表演中的狀態是什麼，然後我怎麼樣真心的，不要把它變成一種扮演或者是一種裝模作樣，而是我知道我在說什麼、我為什麼要說。一步一步的去帶領他們去看到故事裡面的世界，甚至可以開始去演繹故事。所以他們的覺察、感知在到表達的過程，是這樣一步一步達成的。
像剛上課的過程中，其實其中就有透過讓他們一次一次去練習讀本，然後用不同的形式去閱讀，然後去把它唸出來。
【提問者】你覺得這樣的形式，讓他們一次一次可以加入不同的元素進來的話，這樣的過程可以讓他們有什麼樣子的啟發嗎？或是體驗？
【受訪者】我覺得這個世代也是已經到 AI 時代，它是非常快速的，只要一鍵就會產出超多東西。所以面對失敗或面對挫折，或者是不斷地追逐挑戰這件事的能力，對現在的小朋友來講是很難得或者是很少見的。
那我覺得在閱讀這件事情上面，很多經典的文學其實非常值得我們一看再看。那在這個資訊大量飽和擴散的時代，其實我想要分享的是——我們有沒有機會、有沒有能力不斷地去重溫，或者慢下來細細地去品嘗、咀嚼、感受每一段文字跟每一個句子給我們的力量跟啟發。
所以當他們第一次做，做得不好，正常的正常的。所以當然很多時候就會覺得說，我第一次做得不好所以我就不敢上台、再也不敢。那其實就不斷地把自己看似從懸崖退回去，可是其實是把自己往前延來進一步，就是我再也沒有前進、再也沒有進步的可能。
所以我覺得透過他們一次一次的上台，一次一次告訴他們什麼地方做得好、什麼地方可以更好、或者我們可以再試試看什麼，其實也是在給予同學們一種——我想要、或我可以怎麼進步的一個勇氣跟能力。就是學習的能力是這樣慢慢建立起來的。
【提問者】剛剛其實有提到閱讀，就是這些的讀劇的源頭都是一個書籍、一本小說、或是一段詩。那你覺得它可以透過一種讀劇，就是不同的演繹方式，然後去進行閱讀。那這樣的過程，你覺得小朋友們可以有什麼樣的體驗？
【受訪者】不管是小朋友，或是甚至是喜歡閱讀的人。我常常回想小時候我阿嬤跟我說故事，或者是小時候媽媽唸書給我聽，或者是長大之後看到的新聞或者有趣的事情，我都會迫不及待的想要念給或跟其他人分享。其實分享的慾望一直都存在。
我們流傳非常久的卡夫卡的日記或者是卡夫卡的創作，都像是我們現在臉書或者社群平台發文一樣，其實我們都很渴望被理解，渴望把我們心中的想法讓別人知道。
所以透過這個東西，我們讀了一個很有趣的故事，然後跟別人說這個故事，或者是推薦誰去看這本書，然後一起把它唸出來。我想這是很幸福，然後也是人類之所以偉大的地方——我們能夠傳遞知識、我們能夠分享情感，這是人類之所以可以存在這麼久、不斷地在痛苦當中前進的很珍貴的能力。
所以我想要跟孩子們分享的其實是——我看到一個東西，我感受它，而我可以把我的感受再一次的消化、醞釀、傳遞給下一個人。而這個下一個人也有能力再把它傳遞出去。我想這個樣子就會讓社會更加的——不要說更好，而是更加的有機，更加的充滿前進的力量。我想是這個樣子。
【提問者】OK 好，那我就最後一個問題。這個是圖書館辦的，應該算是第三年對嘛？就是這一系列。然後去年就是翔作也有到那個五福國中一起去做。你覺得圖書館可以透過這樣的形式，然後前進不同的學校，不管是國小、不管是國中、高中，每個年齡層一定會有每個年齡層不一樣的運作方式。那你覺得圖書館可以透過這樣的方式去推廣閱讀、推廣文本、讀劇這樣的形式？你覺得以劇團或是以一個推廣者的角度而言，是一個有效的方式嗎？
【受訪者】其實在現代，因為書籍、紙本它已經不是最強勢跟主流的資訊傳播的形式了。然後在以前印刷書剛出來的時候最詳細，現在已經進入到資訊時代。所以圖書館或劇場，它變成一個需要具備更強大的行動力的存在。
這個行動力它變成一個——其實全世界或任何地方都可以是劇場、都可以是圖書館。當這樣的一個現象發生之後，圖書館實體的館藏跟這個館舍的存在，它變成一個像是恆星、像太陽或黑洞一樣，一個座標的存在。那大家可以往這個地方聚攏，然後聚攏的時候得到某些東西再發散。而這個巨大的基地或堡壘，會有很多的小尖兵，或者我們這些所謂的藝術家或創作者，會帶到更多地方，讓大家知道說——其實這些創作一直都在。
在資訊快速的淹沒的情況之下，有個地方你可以慢下來，或有一群人願意跟你一起稍微慢下來，或者是細細的去咀嚼這些藝術或文學的更深的地方。我覺得是現代不斷在轉變，我們永遠無可取代的，是面對面跟這個交流和探索這件事情。
所以我覺得圖書館跟這個計畫——朗聲曼波——我覺得它持續就是像是緩慢的，但是一直在高雄的這個城市裡面發出一些震盪、發出一些聲響。這些同學們兩個小時，他可能沒有辦法立刻的發生人生的大改變，但他會印象這件事情——有人跟他一起念書、念字，然後經歷過某個環節。當哪一天他看到一段字，心裡面也許會有個衝動——我好想念出來。
我想，當我最理想的幻想是，也許在某一天或某個時刻，有人走在路上，有一些詩句他就把它念出來，然後旁邊的人就跟著一起念，就突然有一個即興的詩句的讀劇會。我覺得那是最棒的一件事情。
【提問者】OK，謝謝。