| 活動名稱 | 朗聲曼波 — 讀劇推廣計畫（第三年） |
| 委託單位 | 高雄市立圖書館 |
| 影片數量 | 三支 |
| 影片核心 | 以小朋友的反應與參與為主角 |
| 風格限制 | 不做傳統紀錄片（不要訪談穿插畫面） |
| 館方期望 | 熱鬧、很多人、學生樂在其中 |
| 授課老師 | 兩位（每場皆同） |
| 場次 | 學校 | 月份 | 拍攝重點 |
|---|---|---|---|
| 1 | 光華 | 5 月 | 多角度學生反應、測試拍攝節奏 |
| 2 | 前峰 | 5 月 | 快節奏素材、大量特寫 |
| 3 | 福山 | 5 月 | 完整跟拍一堂課從頭到尾 |
| 4 | 觀音 | 6 月 | 聲音素材、念出聲的瞬間 |
| 5 | 勝利 | 6 月 | 補拍不足素材 + 老師訪談 |
* 訪談場次可依實際狀況調整，挑最順的一場拍即可
| 風格 | 短影音 / Reel 節奏、跳剪、beat sync |
| 長度 | 2.5 - 3.5 分鐘 |
| 難度 | 容易 |
| 風格 | 跟拍、不打斷、像觀眾坐在教室裡 |
| 長度 | 3 - 4 分鐘 |
| 難度 | 容易 |
| 風格 | 聲音主導畫面、有創意的敘事手法 |
| 長度 | 2.5 - 3 分鐘 |
| 難度 | 中等 |
| 時機 | 挑一場活動結束後，3-5 分鐘快速拍完 |
| 對象 | 兩位老師，各問 2-3 題 |
| 方式 | 手持拍攝，不用架燈，輕鬆自然 |
| 定位 | 備用調味料，不是主線。有拍到就好，用不用再說 |